PRACTICA N°1

MONOGRAFIA

La monografía es un trabajo de investigación escrito sobre un determinado tema. Unas veces es el propio sujeto quien los decide y otros le vienen impuestos. Para su elaboración en necesaria recurrir a ciertos libros especializados, consultar enciclopedias.

Recomendaciones
  Se debe presentar escrita a máquina, impresa por una sola cara doble espacio.
  Se cuidaran los márgenes. Espacio de unos 7 u 8 cm. Entre el límite de la hoja superior y la primera línea al empezar cada nuevo capítulo.
  Empezar las demás páginas a unos 4 cm. Del límite superior de la hoja.
  terminar cada página, incluidas las notas al pie de página, a unos 4 cm. Del límite inferior de la hoja.
  Respecto a la enumeración: no se numeraran las paginas-titulo, la primera pagina de un capitulo y la paginas formadas solo por tablas o figuras.
Tipos de Monografías
Se pueden diferenciar tres tipos de monografía:
  Monografía de Compilación: después de elegir el tema se analizan y se redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y ojo crítico para referirse a los referentes puntos de vista y exponer la opinión personal
  Monografía de Investigación: se aborta un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original.
  Monografía de análisis de experiencia: es frecuente que se emplee este tipo en las carreras que implica una práctica.








Partes de la Monografía
Las Monografías deben constar de las siguientes partes:
  Portada, en la cual se escribirán los siguientes datos: Titulo del trabajo, nombre del autor y fecha de presentación. Si se debe presentar en la facultad o instituto, por ejemplo, se incluirá el nombre del profesor y la materia.
  Índice, en el cual se incluirán todos los aspectos que se van a tratar en el trabajo y las paginas en las cuales se encuentra. Se colocara preferiblemente al principio del trabajo, aunque también se puede situar al final.
  Introducción del tema. En ella se pueden explicar porque se realiza el trabajo.
  desarrollo de las ideas de una manera clara y precisa.
  Conclusión o resumen de todo lo expuesto.
  Apéndice, en el se incluyen los aspectos que no son esenciales para la comprensión del trabajo, pero si para la valoración o corrección del trabajo.

Estructura de la Monografía

Introducción

Es la presentación del contenido del trabajo. En la introducción, se exponen:

• La motivación y objeto del tema elegido.
• La metodología utilizada.

Desarrollo

Se trata del desarrollo del contenido del trabajo, organizado en partes y capítulos, que pueden subdividirse en apartados y sub apartados.

Conclusiones

Con los resultados del estudio, así como los aspectos que puedan quedar pendientes.

Opcionales

Dedicatoria, prólogo o presentación, agradecimientos, lista de abreviaciones utilizadas.

Notas

Bibliografía: Indispensable en todo trabajo científico.

Índice general e índices específicos de temas, ilustraciones, cronológicos y demás.

Índices

El índice general recoge los diferentes apartados en que se organiza el trabajo, seguidos del número de página correspondiente. A diferencia del sumario, el índice general no sólo contiene títulos de los capítulos, sino todos y cada uno de los apartados de los que consta el trabajo.

Los índices alfabéticos recogen temas, términos especializados o nombres propios que aparecen en el trabajo, ordenados alfabéticamente y señalando las páginas en donde aparecen. Su finalidad es la de facilitar la búsqueda de información en el texto.

Bibliografía

La bibliografía final es una parte fundamental en todo trabajo académico. Consiste en una lista que recoge las referencias bibliográficas de los textos que se citan en el trabajo o que se han consultado para su elaboración [Apellido, nombre. “Titulo”. Subtítulo. Lugar, editorial, año, número de página/s]. Permiten remitir al lector a una fuente externa o a otro apartado del propio trabajo.

Existen diferentes estilos o convenciones sobre el modo en que deben presentarse las referencias; todos ellos son igualmente aceptables; lo fundamental es tener presente que cuando se opta por un estilo de cita o referencia bibliográfica, debe adoptarse el mismo criterio en todo el trabajo.

Referencias

Las referencias internas a otros puntos del propio trabajo (por ejemplo a una figura, una fórmula, una nota) se realizan poniendo entre paréntesis véase o su abreviatura v., con la información correspondiente.

Las referencias a fuentes externas pueden seguir diferentes modelos:

Cita dentro del texto, cuando se trata de un pasaje cuya lectura es fundamental para seguir el hilo de la disertación.

Cita en nota (al pie o al final del trabajo), cuando se trata de una información accesoria de la que el lector podría prescindir sin que ello afectara a la comprensión del trabajo.

Las citas textuales muy breves pueden insertarse dentro del texto del trabajo, pero si se trata de una cita extensa (a partir de unas 3 ó 4 líneas) debe ocupar un párrafo aparte y, por lo general, con un cuerpo de letra más pequeño, sangría e interlineado sencillo. También pueden indicarse en una nota a pie de página, si no es indispensable para la comprensión del trabajo.

Notas

Las notas son comentarios o citas que se sitúan fuera del texto principal, y que presentan datos complementarios o marginales. Por ello, se componen en un cuerpo inferior al resto del texto (por ejemplo Times New Román, 8). Sirven para:

Indicar el origen de las citas (sistema cita-nota). Obsérvese que su utilización implica duplicar el índice documental, que siempre deberá ir al final de la investigación.

INFORME

Es el recurso formal que escribe e interpreta lo observado mediante la comunicación escrita. Para ello debemos recoger, ordenar e interpretar los datos en forma sistemática.

Puede tratarse de un informe sobre un lugar geográfico realizado para una empresa que quiere saber si le resultaría rentable poner allí un hotel, sobre una persona para evaluar si es merecedora de un premio, sobre varias enciclopedias para saber cuál es la mejor o sobre otros muchos asuntos.

Características

Cada informe presenta características particulares. Dependiendo de la importancia que tienen, así se establecerán las mismas. Por ello, un informe simple no podrá tener las mismas características que otro más complejo.

En términos generales, los informes presentan las siguientes características o condiciones:

·         Representan un vía de comunicación

·         Debe ser objetivo (no subjetivo).

·         Debe ser específico.

·         Redactarse común claro.

·         Buena redacción (sin ambigüedades)

·         Ha de hacerse comprender (sin palabras rebuscadas)

·         El solo conocer no basta, hay que saber utilizar ese conocimiento.

·         Esta presente un método (como pensar).

·         Existe una técnica (como trabajar), lo que indica un arte.

·         Deben evitarse los juicios de valor (en lo posible).

·         Ser lo más preciso.

·         Debe apoyarse en hechos (poseer referente empírico)

·         Su descripción supone una eficaz observación

Como se podrá apreciar, son múltiples las características, pero lo importante de todo lo descrito, es que la persona conozca elaborar correctamente el informe, después de haber adquirido la información pertinente acerca del problema, objeto del informe.

Importancia

Los informes tienen como propósito promover decisiones y actos que son, con mucha frecuencia, del mayor interés para la actividad de la institución. Por ello se presentan a diario informes dentro de la vida pública privada, nacional o internacional.

El informe es un instructivo clave para la actualización de un tema, lo cual implica la revisión crítica de los estudios realizados poniendo al día los conocimientos y las investigaciones sobre el tema. De esta manera el informe constituye un recurso de gran utilidad para su formación ya que contribuirá a:

Propiciar el estudio y conocimiento de un tema.

Organizar su pensamiento.

Ayudarlo en su formación.

Recomendaciones sobre el informe

·         No trata de redactar de primera intensión

·         No esforzarse por seguir un orden rígido de la redacción.

·         cuidar minuciosamente la lógica interna.

·         Emplear un lenguaje adecuado al tema.

EL ENSAYO

Definición:
 escrito en prosa, generalmente breve, de carácter didáctico e interpretativo y no dirigido a lectores especializados, en el que el autor expone con originalidad, su visión personal sobre cualquier tema, con voluntad de estilo.
Características:
 Brevedad, subjetividad, estructura abierta, variedad de temas e interés por el estilo.

Estructura del Ensayo

La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematización es ajena a su propósito esencial, que es deleitar mediante la exposición de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como sí haría (y sistemáticamente) el género literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas.

Introducción:

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.

Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Además, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo será presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicación y sus posibles soluciones). La mayoría de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genérico como para adentrarse en él con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a través de un territorio desconocido.

Desarrollo:

Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet , entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.

Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.

Conclusión:

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página.

Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. Se puede "inferir" en esta, que es la manera de comprobar lo que se dijo anteriormente, explicando el por qué sustenta un tema o una opinión y las motivaciones que lo llevan a desarrollarlo o bien que lo terminen de una mejor forma.

Lógica en el ensayo:

La lógica es crucial en un ensayo y lograrla es algo más sencillo de lo que parece: depende principalmente de la organización de las ideas y de la presentación. Para lograr convencer al lector hay que proceder de modo organizado desde las explicaciones formales hasta la evidencia concreta, es decir, de los hechos a las conclusiones. Para lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lógica inductiva o la lógica deductiva.

De acuerdo con la lógica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener éxito, no sólo debe elegir bien sus ejemplos sino que también debe presentar una explicación clara al final del ensayo. La ventaja de este método es que el lector participa activamente en el proceso de razonamiento y por ello es más fácil convencerle.

De acuerdo con la lógica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos concretos. Para tener éxito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuación, debe utilizar transiciones para que los lectores sigan la lógica/argumentación desarrollada en la tesis. La ventaja de este método es que si el lector admite la afirmación general y los argumentos están bien construidos generalmente aceptará las conclusiones

TESINA

En la tesina no necesariamente se sostienen tesis y pueden ser trabajos descriptivos, estudios monográficos, estudios de caso, manuales de operación, o reportes de experiencias profesionales.
La tesina puede mostrar diferentes posibilidades de conocimiento, formación o práctica profesional. El contenido o estructura para Relaciones Internacionales puede resultar de un informe de práctica profesional a manera de ensayo.
La tesina puede ser la modalidad de titulación que adopten los egresados con experiencia profesional, y recupere la perspectiva de la situación laboral.
Con el propósito de contar con criterios académicos, se señalan las siguientes consideraciones generales:
1. Indicar la forma, contenido y estructura que adquiere: informe de práctica profesional.
2. Delimitación del campo temático: el cual específica donde se desarrolla la experiencia (espacio, tiempo y circunstancia).
3. Justificación del tema: indica la pertinencia del ejercicio, en específico para la disciplina; el conocimiento social en general, o para la práctica profesional del sustentante.
4. Objetivos: expresan las metas y resultados alcanzados, en términos analíticos y materiales.
5. Esquema de presentación y desarrollo de la tesina.
6. Conclusiones: presentación de resultados.
7. Fuentes de información: bibliografía, hemerografía, entrevistas, páginas electrónicas, entre otros, deberán identificarse con claridad, respetando las convenciones para indicar de manera completa su referencia. Se deberá manejar un mínimo de 10 referencias especializadas de la disciplina.
8. Extensión: el documento podrá constar de 60 cuartillas en promedio (no incluye bibliografía, anexos ni apéndices

BIBLIOGRAFIA

·         : Monografías, estructura, esquema y elementos: Pasos básicos para hacer correctamente un trabajo monográfico | Suite101.net http://www.suite101.net/content/cual-es-la-estructura-de-una-monografia-a11693#ixzz1OuaxdaYI

• Boullón, Roberto (2006). "Espacio Turístico y Desarrollo Sustentable". Aportes y Transferencias [En línea], Volumen 10, núm. 2, pp. 17-24, Argentina. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=27610203 [Consulta: 18 de Marzo de 2011].
• Ramírez Treviño, Alfredo; Sánchez Núñez, Juan Manuel; García Camacho, Alejandro (2004). "El Desarrollo Sustentable: Interpretación y Análisis". Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle [En línea], vol. 6, julio-diciembre, Pp. 55-59, Distrito Federal, México. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/342/34202107.pdf [Consulta: 27 de Marzo de 2011].